Article dans Vanves le Mag de janvier/février 2024

"Depuis près de dix ans, le dispositif ULIS école (Unité localisée pour l’inclusion scolaire) du groupe scolaire Jacques Cabourg, participe à un projet pédagogique d’activités équestres adaptées. L’occasion pour les élèves de s’initier au poney et à son environnement. C’est à bord d’une petite navette, prise en charge par la Municipalité, que les neuf élèves du dispositif ULIS école du groupe scolaire Cabourg se rendent au centre équestre de l’île Saint-Germain. Ils sont accompagnés de leur enseignante, Christine Liban, et de Myriam, AESH Collective.

Cela fait désormais neuf ans que la professeure des écoles propose ce cycle de sensibilisation au poney. Ce projet est le fruit d’une étroite collaboration entre le Département, qui prend en charge l’intégralité du coût de l’activité, et des services départementaux de l’Éducation nationale, qui en assurent la coordination administrative. Ces séances d’activités équestres adaptées ont de nombreux objectifs : permettre aux élèves de côtoyer un environnement différent, leur faire découvrir et explorer des relations psychoaffectives entre eux et le poney, développer de nouvelles coordinations motrices et acquérir des connaissances équestres.

Gommer les différences.

À leur arrivée au centre équestre, les enfants saluent Nicolas, moniteur d’équitation. Ce dernier donne la thématique du jour : « Aujourd’hui, vous allez imaginer que vos poneys sont des vaisseaux spatiaux, comme dans Star Wars ! » Tous ont des étoiles dans les yeux. Ni une, ni deux, chacun se munit d’un casque et part récupérer son poney, afin de le brosser et de le seller, sous le regard affectueux de leur maîtresse : « C’est assez incroyable de voir l’autonomie qu’ils acquièrent au fil des séances.» Les paris semblent réussis. Aux côtés de leurs poneys, les enfants surpassent leur appréhension, leurs handicaps, et prennent confiance en eux : « Au début, j’avais un peu peur en montant sur le poney. Maintenant j’adore aller au galop, je rigole trop ! », affirme joyeusement une élève. Au fil des séances, les sourires des enfants sont toujours plus perceptibles, une belle récompense pour Christine et les initiateurs du projet."